LA MATERIA: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS.

En el siguiente vídeo de youtube puedes ver la diferencia entre sustancias puras y mezclas y  como pueden separarse sus componentes.

Los métodos de separación de mezclas son aquellos procesos  por los cuales se pueden separar sus componentes .​ 
El método a utilizar se aplicará  según los tipos de componentes de la mezcla.

1. FILTRACIÓN: Sirve para separar mezclas heterogéneas formadas por un solido y un liquido o por dos sólidos de distinto tamaño.
Se realiza mediante filtros o cribas.

                                            Imagen de un filtro en una instalación casera.

2. EVAPORACIÓN: se utiliza para separar mezclas homogeneas formadas por un solido y un liquido. El componente liquido se evapora y queda el sólido. 
Se emplea para obtener sal del agua de mar.

3. DESTILACIÓN: Es un tipo de evaporación en que el vapor se recoge y se condensa. Sirve para separar disoluciones de solidos en líquidos con distinto punto de ebullición.
Por ejemplo al destilar el agua del grifo se obtiene agua destilada sin sales. Se emplea en la elaboración de bebidas espirituosas como la ginebra o el orujo.

                                                  Alambique para destilación de alcohol.




4. DECANTACIÓN: se utiliza para separar mezclas heterogéneas de sustancias con distinta densidad. Cuando separamos agua de aceite.




Se pueden separar mezclas donde haya metales magnéticos  que puedan ser atraídos por un imán. Este método se utiliza en la plantas de reciclado de basuras para recoger las latas y restos metálicos de los residuos.  Recuerda no todos los metales son atraídos por un imán.

F.H

EL TRIUNFO DE LA VIDA

Hola chicos,

Ya  ha terminado la Semana Santa y aunque éste año sólo hemos podido vivirla desde el corazón,nos ha enseñado más que nunca que siempre tenemos que tener esperanza ,que hay muchos ángeles sin alas y que el dolor nunca puede tener la última palabra.

Éste tiempo litúrgico es el más importante para nosotros,los cristianos pues Jesús con su vida y su Resurrección nos regala el Amor más grande y el triunfo de la Vida.

PARA ÉSTA SEMANA,os propongo las siguientes actividades:

1.Escribir en unas líneas alguna tradición de Semana Santa que suela hacerse en La Cistérniga (procesiones,cofradías,música,gastronomía...).Sé que algunos de vosotros no sois de ahí,así que podéis hacerlo del pueblo o ciudad en la que vivís o a la que acudís en éstas fechas.

2.Ejercicio en inglés...(adaptado a Reli,claro),es muy facilito y seguro que lo hacéis muy bien.Se trata de unir con flechas las siguientes frases de La Última Cena (The Last Supper)

-The bread is                                                 -His blood 

-The Last Supper is                                       -His body

-His Apostles are                                           -"Do this in Memory of Me"

-The wine is                                                   -The First Eucharist

-Jesus says                                                    -Twelve

3.Ahora os propongo una actividad de música:

Escuchar "El Mesías" de Haendel ,https://youtu.be/rMDRopXHfaY que suele ser la pieza musical más representativa de La Navidad y La Pascua de Resurreccíón ya que se centra en la palabra Aleluya que aunque viene del latín,tiene raíces hebreas y significa "Alabad a Dios".

Escucharla primero en silencio y con los ojos cerrados y después dibujar en una cuartilla o un folio lo que os evoca (pueden ser árboles,flores,corazones,paisajes,incluso algo abstracto con colores),algo que represente la Esperanza y la Alegría de que todo va a ir bien.

Tenemos muchas ganas de veros pues sin saberlo ,sois nuestro ejemplo y uno de los principales motores para que ésto mejore poco a poco.

Vuestra profe de Religión,Pilar Gema☺❤

            DESCUBRE Y  JUEGA CON LA  MÚSICA

                                  ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿CÓMO ESTÁIS??????????????

Aunque de momento no podamos vernos, me gustaría pasar con vosotros y la música un rato cada semana.

Os enviaré diferentes tipos de actividades; de escucha activa, de ritmo e instrumentación, y juegos vocales y practicaremos instrumentos on line.

Hoy vamos a comenzar con un gran músico, LUDWING VAN BEETHOVEN

 Trabajaremos dos obras: 

-Quinta Sinfonía.

-Novena Sinfonía.

                                 Vamos a ver un vídeo de su vida para  conocerle  mejor

ACTIVIDADES

1- PIENSA. ¿CÓMO PODÍA COMPONER MÚSICA ESTANDO SORDO?¿CÓMO PODÍA ESCUCHARLA?.

2-Vamos a JUGAR  con........TA TA TA CHAAAAN, la QUINTA SINFONÍA.

La música comienza con un ritmo de cuatro notas que se repiten casi igual ; cuatro corcheas y una blanca.

 

                                                             s- cor-cor-cor-blancaa/s-cor-cor-cor-blancaa

A lo largo de la sinfonía (una manera de componer, una forma musical),Beethoven juega con este ritmo y estos sonidos y les hace viajar .

Quiero que la escuchéis en este simpático vídeo y os imaginéis ser esas notas viajando por la música...

3-CURIOSIDADES

Cuentan que cuando Beethoven compuso esta obra pensaba en una "llamada", como un llamada a una puerta (toc-toc-toc-toooc), de hecho también es conocida como "La llamada del destino".

También se rumorea que estas cuatro primeras notas de la sinfonía las utilizaron en la Segunda Guerra Mundial para animar . En el código Morse ,  tres puntos y una raya (esto es, tres notas cortas y una larga) equivalen a la «V», es decir, «Victoria».

Vamos a practicar este ritmo de diferentes formas.¡¡VAMOS A JUGAR.¡¡

-Prueba a repetir este ritmo o "motivo rítmico"primero con palmadas  y después en diferentes partes del cuerpo. A ver si te anima, recuerda que es un código secreto....VICTORIA.

-Ahora prueba a tocar estas cuatro notas en diferentes superficies en tu cuarto y en tu casa y pega tu oreja  a ellas..Quiero que sientas como vibran en tu oreja .  Prueba a hacerlo con un vaso ( y con cuidado) sobre la mesa, el armario...apoyando la parte abierta sobre la superficie, como si estuvieras cotilleando tras la pared.

Así las percibía Beethoven, que ya era sordo cuando compuso la Quinta Sinfonía.

Cuando esta tarde aplaudas desde tu balcón, ventana...desde donde puedas y quieras, quiero que lances este mensaje de ritmo a la calle con tus palmadas. Recuerda su significado en el código morse;VICTORIA

                   Espero que hayas disfrutado y aprendido con la música. 

                   Nos vemos el próximo día con otra sorpresa musical de Beethoven.

                                

                                                  ¡HASTA MUY PRONTO¡

ARQUÍMEDES

Arquímedes de Siracusa 287 a.c. uno de los científicos mas importantes de la Grecia clásica.

Inventor de muchas maquinas como armas de guerra y su famoso tornillo.

Se cuenta de Arquímedes que dijo sobre la palanca en una carta al rey Hieron de Siracusa "Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo".

Uno de los mas grandes matemáticos de la antigüedad. A él debemos muchos conceptos y descubrimientos matemáticos como el número Pi.  ( 3,1416.......) que relaciona la longitud de la circunferencia con su diámetro.

Formuló su famoso principio: Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una fuerza ascendente equivalente al peso del fluido desalojado por el cuerpo......

Aquí tenemos un vídeo de la serie Erase una vez   Los Inventores. donde podemos ver algunos de los descubrimientos de Arquimedes.

F.H.

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola a tod@s!!! 

Soy el profe Mario (el del chándal).

Lo primero saludaros y daros la ENHORABUENA por el esfuerzo tan grande que estáis haciendo. Espero que todos estéis bien y vuestras familias también.

Sois unos VERDADEROS CAMPEONES!!!.

Aprovecho este espacio para comunicaros cómo vamos a trabajar a partir de ahora en este tercer trimestre en el área de Educación Física .

Sin olvidarnos de una buena alimentación e higiene, el movimiento ahora más que nunca es muy importante, ya que pasamos todo el día en nuestras casas. Y seguro que además de las tareas del cole (que ya son muchas) le dedicamos más tiempo a la tv, las videoconsolas, los teléfonos móviles, tablets, etc... 

Es importante reservar un momento al día para dedicar a las actividades físicas, esto nos ayudará a liberar esa energía acumulada, a estar de mejor humor, a compartir momentos divertidos en familia, a descansar mejor por las noches, a parte de otras muchas cosas.,

Es por este motivo por el que voy a ir colgando en el blog de vuestro curso todas las semanas, recomendaciones, enlaces, vídeos, retos challenge, etc, que podéis hacer vosotros, con vuestros herman@s y familiares.

ESTAR ATENTOS!!!

Me podéis enviar fotos, vídeos de las actividades realizadas para subirlas al blog y así poderlas compartir con el resto de compañeros y ANIMARNOS entre todos.

Así como también vuestras sugerencias, consultas, saludos....etc, todo aquello que necesitéis estaré encantado de ayudaros. 

Importante tener claro esto!!!

TODO IRÁ BIEN!!!

CORONAVIRUS LA NUEVA PANDEMIA

CORONAVIRUS  LA NUEVA PANDEMIA MUNDIAL

LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD NOS INFORMA

¿Qué es un coronavirus?

Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

Imagen de un virus al microscopio

¿Qué es la COVID-19?

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19?

Los síntomas más comunes de la COVID-19 son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal. La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Alrededor de 1 de cada 6 personas que contraen la COVID-19 desarrolla una enfermedad grave y tiene dificultad para respirar. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardiacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica.

¿Cómo se propaga la COVID-19?

Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotículas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. También pueden contagiarse si inhalan las gotículas que haya esparcido una persona con COVID-19 al toser o exhalar. Por eso es importante mantenerse a más de 1 metro de distancia de una persona que se encuentre enferma.

La OMS está estudiando las investigaciones en curso sobre las formas de propagación de la COVID-19 y seguirá informando sobre los resultados actualizados.

Fuente OMS.

Para mas información consultar la pagina 

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses

FERNANDO HERRERO

 NUEVA ERUPCION DEL VOLCAN ANAK KRAKATOA

El volcán ‘Anak Krakatoa’, en Indonesia, ha entrado en erupción y ha expulsado hacia el cielo una gigantesca columna de cenizas que han llegado hasta los 500 metros hacia el cielo. 
En plena crisis mundial por la pandemia del coronavirus, el volcán ha registrado una fuerte explosión la noche del dia 11 de abril de 2020 sin que por el momento se hayan reportado víctimas.

El Anak Krakatau emergió de las aguas  en 1927 más de medio siglo después de la gran erupción del legendario Krakatoa, cuya caldera quedó derruida en 1883 tras una serie de masivas explosiones que costaron  la vida de más de 36.000 personas y cuyos efectos se sintieron alrededor del mundo durante semanas.

Indonesia se asienta sobre el Anillo de Fuego del Pacífico, una zona de gran actividad sísmica y volcánica que es sacudida cada año por unos 7.000 temblores.

FERNANDO HERRERO.